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二年级学生的

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Applied Mathematics

应用数学

中学(Secondary School)从九年级到十二年级. 不过有些小学只上到五年级,然后学生转入初中(Junior High School)上六到八年级. 中学的重点主要是理论数学(Academic Mathematics)、应用数学(Applied Mathematics)和文学,参加统一的省教育质量局安排的考试.

Cluster sampling

集群取样

研究发现阅读理解能力高的学生比一般或低阅读理解能力的学生,会作更多的逻辑推理(Winne,(二)正式评量卷的研究对象:本研究以大台北地区之国小五年级、国中一年级和高中二年级学生为母群体,采随机取样(Random sampling)与集群取样(Cluster sampling)的方式进行抽样.

full-time

全日制

获得这两种奖学金的一般资格是:1,具有获得联邦佩尔基金的资格;2,美国公民;3,全日制(full time)学生. 一、ACG奖学金 发给大学一、二年级学生. 合格的一年级学生最高可以获得759美元,二年级学生最高可以获得1300美元.

glassman

卖玻璃的人,玻璃制造者

underclassman 大学一、二年级学生 | glassman 卖玻璃的人,玻璃制造者 | messman (海军)炊事员

kris

克里斯

2000年秋天,斯普林格和博思克教授了一学期的应用会计学,他们用一个长达一学期的案例研究作为课程的核心内容,案例描述了由俄克拉何马州立大学两个二年级学生-克里斯(Kris)和桑迪(Sandy)创办的新企业所遇到的情况.

sophistic

诡辩的/强词夺理的

sophister /大学的二[三] 年级学生/ | sophistic /诡辩的/强词夺理的/ | sophistical /诡辩的/强词夺理的/

sticker price

标价, 定价

needy 贫困的, 非常贫穷的, 缺乏生活必需品的 | sticker price 标价, 定价 | underclassman 大学一、二年级学生

survive

存活

如果说一年级学生的主要任务是上课,作业,考试,和 存活(survive), 二年级学生要培养的最主要的技能则是评论性(或挑战性)文献阅读(critical reading). 这是一个学生从上课到自己从事开创性研究的关键技能.

survive

如果说一年级学生的主要任务是上课,作业,考试,和存活(Survive),二年级学生要培养的最主要的技能则是评论性(或挑战性)文献阅读(CriticalReading). 这是一个学生从上课到自己从事开创性研究的关键技能.

teach in

学术讨论会

Seminar 讨论课,讨论会(听力对话题中考过该词的解释) | Sophomore 二年级学生 | Teach-in 学术讨论会

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UCLA:加利福尼亚大学洛杉矶分校

尼亚大学洛杉矶分校(UCLA) 选秀:1974年被波特兰开拓者对于第一轮第一顺位选中 职业生涯:1974-1979.5 波特兰开拓者队 1979.5-1985.9 圣迭戈 快船队 1985.9-1988 波士顿凯尔特人队 身高:6英尺11英寸 体重:235磅 位置:中锋 所获荣誉 1993年入选史密斯篮球名人堂 1977,