查询词典 mis-classification

Me preocupo mucho por la salud de mis padres.

我很为我父母的健康担忧。

In Chapter 5 I inquire into the influence analysis of variable selections in modeling through data, multicollinearity and model mis-specification.

第五章探讨了建模中变量选择的影响分析，刻划了数据、复共线性关系和模型错定对自变量选择的影响。

In Chapter 5 I inquire into the influence analysis of variable selections in modeling through data , multicollinearity and model mis-specification.

第五章探讨了建摸中变量选择的影响分析，刻划了数据、复共线性关系和模型错定对自变量选择的影响。

In Chapter 5 I inquire into the influence analysis of variable selections in modeling through data , multicollinearity andmodel mis-specification.

第五章探讨了建摸中变量选择的影响分析，刻划了数据、复共线性关系和模型错定对自变量选择的影响。

It is important not to mis-state the reach of natural selection.

值得指出的是，不要弄错了自然选择的适用范围。

A,an=not ab,abs=away ad,a,ac,ad,af,al,an,ap,as,at=to;at ambi=both ana=up ante=before anti=against auto=self be=do bene=good cata=complete cent=hundred circum=around co,com,con=together contra=against de=down,off dec,deka=ten dia=across dis=apart duo,di,twi=two dys=bad en=make ento=inside epi=upon equi=equal eu=good ex,ec,e=out fore=ahead hetero=different holo=complete homo=same hyper=above hypo=below in,il,im,ir=inside;not infra=below inter,intel=between intra,intro=within iso=same macro=big mal=bad medi=middle mega=giant meta=change micro=small mis=wrongly mono=one multi,poly=many neo=new nona,ennea=nine ob,oc,of,op=toward oct=eight omni=all orth=straight pan=all para=beside per=through peri=around post=after pre,pri=before prin=first pro=forward quad,tetra=four quint,penta=five re=back retro=back se=apart semi,demi,hemi=half sept,hepta=seven sext,hexa=six solo=alone sub,suc,suf,sug,sum,sup,sur,sus=under super,sur=over supra=above syn,sym=same tele=far trans,tra=across tri,ter=three un,ne,non=not uni=one ultra=beyond

成年人学英文的第一课和第二课刊出后，有数位读者写E-mail给我。有一位说道：「一篇文章的每一个单字都查到解释了，但整篇文章就是看不懂，怎麼办？」另一位说：「我的文法很差，没办法写完整的英文句子，要如何补救？」当发音和字汇都掌握住学习要领之后，剩下的就是「读」和「写」了，这才符合学习英文的正确步骤：听→说→读→写。台湾传统的学习方式由「写」开始，再「读」，然后才「说」，最后再去补救「听」力，可以说是背道而行，难怪效果不彰。那麼学习「读」的要诀是什麼呢？当然最重要的是能够了解整个句子的涵义。记得初中的时候背了很多文法规则，考试的分数虽然很高，但是对「读」的能力没有帮助。连那个时候流行的「英语九百句型」，也从来没有耐心读完过。然而我们今天能够看懂中文的文章，难道是因为我们熟悉中文的文法吗？答案是否定的。同样地，一个美国人虽然能阅读报纸，但是要求他做「英文文法分析」，他可能也会傻眼。英文的句子其实不需要去靠文法书中的规则去了解，文法书只应当作参考书，在有疑惑的时候才去查阅。平常应养成「约定成俗」的习惯，就是看别人怎麼用，然后「依样画葫芦」，日积月累，文法规则就化为无形了。因此，要训练「读」的技巧，不应该是靠文法规则，而是要多读。但是在读之前，要具备「了解句子」的基本能力，这就是我们的第三课─了解英文句子的要诀。了解英文句子的关键，在於先抓住「主词」和「动词」。看到一句很长的英文句子，不要害怕：先找主词，再找动词。动词如果是「及物动词」，再去找「受词」。主词、动词、受词之外，剩下的通通当做修饰语，有的修饰主词，有的修饰动词，有的修饰受词，有的修饰全句；任何两个完整的句子都可以用连接词连接起来。以上简单几句话，就是了解英文句子的基本观念。了解英文句子的第二步是熟悉英语的五种基本句型，其中前两种与不及物动词有关，后三种与及物动词有关。以下的句子中，用大括号表示{主词}或{受词}，中括号表示，剩下的部份都是修饰语。第一种与不及物动词有关的基本句型叫做「简单不及物句型」（Intransitive Verb，简称I），请背住以下五个句子

With the internal MIS system, the number of line.

并与公司内部MIS系统内的数量一致。

Normally, this kind of spill would not happen but I mis-placed the oil pan and did not cover the area completely.

通常，这种漏油的状况不应发生的，但是，我没将盛油盆的位置给放妥。

Firstly analyzes the application of software developing method in MIS,and the superiority of OOT than others.

首先分析了软件开发方法在MIS中的应用以及面向对象技术与其它方法比较的优越性，随之介绍当今集成了新的面向对象的设计分析方法的统一建模语言UML以及其特点。

Firstly analyzes the application of software developing method in MIS,and the superiority of OOT than others. Then introduces the new 00 modeling language - UML and its properties.

首先分析了软件开发方法在MIS中的应用以及面向对象技术与其它方法比较的优越性，随之介绍当今集成了新的面向对象的设计分析方法的统一建模语言UML以及其特点。

Tom: You are right, he worked hard all the time.

你是对的。他一直都是努力工作。

Take shortcomings,failures,and mockings of others as commonplace and a drive to complete oneself,hold your own opinion over the evalution and disscution divested from others,afterwards sink into the state of eliminate mistakes if any or encourge oneself being not being influenced by the sayinngs of others or having no ideas to do.

把缺点、失败及别人的耻笑等看成是一种常事，当成完善自己的动力，对别人的评价和议论自己心中有主见，做到&有则改之，无则加勉&，不为人言所左右或无所适从。