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自己的行为

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A B Z

你十分注意表扬别人或经常赞扬别人的长处吗

12、你认为自己的日常行为都十分通情达理吗? m a o | 13、你十分注意表扬别人或经常赞扬别人的长处吗? a b z | 14、你认为自己是个个性外露的人吗? m b a

A B Z

你十分注意表扬别人或经常赞扬别人的长处么

12你认为自己的日常行为都十分通情达理么 A B Z | 13你十分注意表扬别人或经常赞扬别人的长处么 A B Z | 14你认为自己是个性格外露的人么 M B A

ambivalent

矛盾的

其他家庭成员观察患者两种日子里的行为各有什么好处.此类作业的作用是引起对原有的退化,适应不良行为产生领悟.另外,面对冲突处境的人,如与父母情感纽带解离困难的青少年,其困惑常起于不能同时处理矛盾的(ambivalent)信息.这个作业可以帮助他们辨别自己的心理需要,

Random assignment

随机分配

.随机分配(random assignment) 实验中每名被试被分到各组的机会均等. .反省式思维(reflective thinking)对自己的行为进行反思,判断自己的做法是否正确以及为什么. .自我效能感(self-efficacy) 相信自己能实现想要实现的愿望的信念.

Caring

懂得关爱

做一个现代父母的责任,就是要把子女教养成良好的公民,能够独立作自己的主人,对自己的行为负责 (responsible),而且懂得关爱 (caring)这个世界,自然地融入这个社会,对社会做出正面的贡献.

introjection

心力内投

(11)心力内投(Introjection)是把外部对象或自己所赏识的某些人物的特点结合到自己的行为和信仰中去的一种防御机制. 它和投射作用相反,它是把外界的东西吸收到自己的人格中去,这在日常生活中也是经常见到的. 例如,

looking-glass self

镜中我

文章摘要:美国社会心理学家查尔斯.霍顿.库利提出了"镜中我"(looking glass self)的概念,即"人们彼此都是一面镜子,映照着对方". 自我作为一种社会产物,库利将它的出现分为三个阶段:对自己的行为给别人造成的印象的知觉;对别人对我们行为的评价的知觉;

noble

高尚的

她无法做到完全释怀,站在尊重个人选择的高度上去理解儿子的同性恋行为,因为她是传统文化下一元标准的牺牲者,同时也成了卫道者. 对她来说,放纵自己的真实需要和情感是一种绝对的堕落,而压抑这些则是一种高尚的(noble)的行为.

useless

无用的

个体的努力可能向两种方向发展:有用的(useful)与无用的(useless). 在阿德勒派看来,"有用的"是指在向目标迈进的过程中采取与他人平等、互助的态度;而"无用的"则是指个体的行为以自己为中心,对他人采取排斥的、非合作的态度. 所有的行为,

willing

愿意

阿诺德虽然也没有采取积极的行动以避免危害后果的发生,虽然他不能宣称自己的行为目的是使该危害后果不发生,并且对于其邻居的安危,他也没有展示出任何积极的、实际的关心,就是说,其冒险行为亦是不合理的,甚至到了"愿意"(Willing)引起危害后果的程度

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