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数学的

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Cayley

凯莱

希尔伯特的兴趣转移到物理学和数学基础方面.代数不变量问题(1885-1893).代数不变量理论是19世纪后期数学的热门课题.粗略地说,不变量理论研究各种变换群下代数形式的不变量.古典不变量理论的创始人是英国数学家G.布尔(Boole)、 A.凯莱(Cayley)和 B.西尔维斯特(Sylvester).n个变元x1;

math coprocessor

数学协处理器

为满足下一代高速通信的要求,DSP芯片需要有更多的功能和更高的性能,一般使用的手段是数学协处理器(math coprocessor)和板上SRAM存储器(on-board memory)技术.

Mathematical expectation

数学期望

费马的工作则在于,他创造性的把赌徒获胜的概率(费马本人并未使用概率一词)和赌金相乘,得到的数字作为衡量一名赌徒的期望获得值----而这正是了现今我们所用的[数学期望](mathematical expectation)的概念雏形.

Julia set

茹利亚集

一些碎形如曼德勃罗集合和茹利亚集 (Julia set) 是建基於复平面上的点的. 数系理论的历史发展 数系理论的历史发展表明,数的概念的每一次扩张都标志着数学的进步,但是这种进步并不是按照数学教科书的逻辑步骤展开的.

modelling

模型化

对于今天的生命科学工作者,数学的价值应该体现在"模型化"(Modelling)方面. 通过模型的构建,那些看上去杂乱无章的实验数据将被整理成有序可循的数学问题;通过模型的构建,所要研究的问题的本质将被清晰地抽象出来;通过模型的构建,

screening test

筛选测验

第一阶段是英语和数学的筛选测验(Screening Test),留下前10%学生(大约3000位)继续第二阶段的英语、数学及一般推理能力的精选测验(Select Test). 这两个测验阶段之内容均以国小前三年学校所学知识为基础. 最后,只有前1%的学生(大约500位)能接受GEP的教育服务.

well posed

适定的

数学和物理上的反问题的研究由来已久,法国数学家阿达马早在19世纪就提出了不适定问题的概念:称一个数学物理定解问题的解存在、唯一并且稳定的则称该问题是适定的(Well Posed).如果不满足适定性概念中的上述判据中的一条或几条,

What If

如果...会怎样

发展顺畅使用符号和其他抽象名称(可能是几何的、代数的、或算法的)的能力必须是中学数学的中心目的,学生有效使用符号去推理的能力要求有以下的体验:最优化,包括数学建模,"如果......会怎样"(What if)分析、系统思想和网络流程图(

Principia Mathematica

《自然哲学的数学原理>

学>>应该仿照牛顿的<<自然哲学的数学原理>>(Principia Mathematica)改名为<<自然哲学的计算原理>>(Principia Computatus).[45] 我们这个时代真的有幸产生一位可以与牛顿比肩的划时代科学伟人 一场新的科学革命真的已悄然发生 好在50年不长,

divergence theorem

散度定理

Green 定理是数学分析中最重要的定 理之一, 而在三维与更高维空间的推广- Stokes 定理与散度定理 (Divergence Theorem) 则构成了应用数学的基础. 2. 微积分基本定理: 微分与积分的关系这是微积分的主要房 角石, 实际上这正是牛顿与莱布尼兹对微积 分最重要的贡献,

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channel forming die:槽形成形模

channel flow ==> 明渠流 | channel forming die ==> 槽形成形模 | channel frequency ==> 水流密度频率