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教学

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instructional psychology

教学心理学

4.教学心理学(instructional psychology)研究知识和认知技能的获得以及通过设计良好的教学条件发展这种能力的一门学科. 它的研究范围涉及教学目标的分类、系列化,课堂教学的结构因素,教学方法,教学效果的评价,学习及其迁移过程,教与学的最佳配合等.

instructional design

教学设计

对"教学设计"(instructional design)涵义的认识目前还未能达成普遍共识. 教学设计专家格斯塔弗森(K.L.Gustafson)指出,"教学设计"被用来描述包括分析教学内容、确定教学方法、指导试验和修改及评定学生学习的全过程.

instructional theory

教学理论

那么,您认为教学理论(Instructional Theory)和教学论有什么不同呢答:在美国,我们很少用"教学论"(Didactics)这个词. 我不确定教学论是否像我一样重视"情境"(Situationalities),包括条件、想要的结果,以及价值或理念,我真的不知道. (教学论不重视"情境",

instructional television

教学电视 教学电视

教学技术 instructional technology | 教学电视 教学电视 instructional television | 教学理论 instructional theory

Long-Distance Education

远程教学

远程教学(long distance education)是指在远程教育的理论指导下进行的教学活动,它主要借助着各种远程教学平台通过现代化的信息传递手段来确定教学的主题,规划教学程序,实施教学策略,完成教学内容,达到教学目标并对以上教学过程进行价值评价.

multimedia

多媒体教学

近年来,随着现代科学技术的发展,多媒体教学(Multimedia)作为现代教育的一种教学模式,被广泛运用于各类技术课程的教学过程中,成为高校教师必不可少的辅助教学手段,已成为深化教育改革、提高教学质量的重要手段之一.

syllabus

教学大纲

教学大纲(Syllabus)是规范一门学科教学的指导性文件. 它是联系课程计划与课堂教学的中间桥梁. 江山野主编译的>一书中对教学大纲进行了如下定义:"教学大纲使得有目的的学习组织与结构能在教师之间与师生之间进行交流.

Systemic ID

整体化教学设计

Systematic ID 系统化教学设计 | Systemic ID 整体化教学设计 | Didactics, Instructional Theory and ID 教学论、教学理论与教学设计

teaching load

教学负担教学工作量教学时数

teaching ladder 教学步骤 | teaching load 教学负担教学工作量教学时数 | teaching period plan 课时计划教案

individualized instruction

个性化教学

个性化教学(individualized instruction) 的定义繁多,不同的研究者有不同的界定,但无论是哪种解释,几乎都包含以下的内容:"(1) 教学活动针对一个既定的教学目的,教学在于最充分地发展每个学生的个性; (2) 学生在个性化教学中可以充分发挥自己的学习自主性,

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