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抽象数学

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tree diagram

树形图

文章摘要:初中数学教科书中,讨论列举法求概率时,介绍了采用树形图(tree diagram)的具体做法.这种方法借助表示试验过程与结果的图来分析和解决问题,因而对提高学生运用抽象图形表示事物关系的能力是十分有益的.

unity

单一

柏拉图强调,像同一(identity)或单一(unity)这样核心的概念不可能来自抽象,它们必定来自思想本身. 这使得他认为,真正的实在是由永恒的、不可改变的理念构成的,所有其他事物,包括数学客体,都导源于理念(ideas). 假如有三个人站在我面前,

Percentages

百分比

你的问题很抽象. 不过美国人的数学差的难以想象,所以往简单方面想. 如果是关于数量的(NUMBER),注意推不出百分比(PERCENTAGES)方面的结果. 这就是上文所列的特殊题型(NUMBERS AND PERCENTAGES)

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