环境的

adaptive

适应

在生存竞争中或环境改变时,若突变特质有利於该生物之适应(Adaptive)新环境,就可增加其存活与繁殖较多子代的机会,使该突变保存下去. d. 因环境限制因子会淘汰适应较差的生物,拥有利突变者(较佳适应环境能力的生物)的下一代数目较多,

immediate cause

近因

(1)由于行为环境有赖于地理环境,我们主张把行为与远因(remote cause)而不是近因(immediate cause)联系起来. 这就其本身而言也许有用,而且有助于解决我们的问题,因为(2)动物的行为结果不仅有赖于动物的行为环境,而且还有赖于动物的地理环境,

enlarge

大

教师可视状况之不同而择用之: 1.富化(enrich)环境-- 如布置教室、改变不同教学方式、各种教学媒体的运用以提高学生的学习兴趣;2.贫化 (impoverish)环境-如设置宁静角落、整理杂乱教室以减少环境对学生的引诱刺激;3.扩大 (enlarge)环境-如室外教学、实物实地参观,

program

规划

战略环评就是对政策(Policy)、计划(Plan)、规划(Program)及其替代方案所带来的环境后果和替代方案的环境影响进行系统、全面的分析评价. 战略环境评价通过对政策、计划和规划等的环境影响进行评价,将结果应用于这些战略的综合决策,

repossession

收回

法律和监管风险 司法环境有利于物品的收回(repossession)和合同的强制执行 司法环境有利于物品的收回和合同的强制执行 司法环境总体来说有利于物品的收回和合同的强制执行,即使恢复过程可能较长和/或较难 法律和监管环境差或不稳定.

restrict

制

2.贫化 (impoverish)环境-如设置宁静角落、整理杂乱教室以减少环境对学生的引诱刺激;3.扩大 (enlarge)环境-如室外教学、实物实地参观,而不局限地点於教室;4.限制(restrict)环境-如学生交 谈音量的规范、指定可以游戏的特定地方、规定使用某些场地设备的时间或条件等等;

toddler

幼儿

个月的"学步幼儿"(Toddler)室内活动环境则起码要有八种,即"艺术环境"、"戏剧环境"、可摆布玩具及积木等、可让儿童营造其自身空间的大件玩具、"宁静阅读环境"、供一至二人短暂静处的空间、玩水玩沙等自由玩耍及相关感官活动设施、发展运动神经机能(Motor)的体力活动空间.

toddler

學步幼兒

个月的"学步幼儿"(Toddler)室内活动环境则起码要有八种,即"艺术环境"、"戏剧环境"、可摆布玩具及积木等、可让儿童营造其自身空间的大件玩具、"宁静阅读环境"、供一至二人短暂静处的空间、玩水玩沙等自由玩耍及相关感官活动设施、发法国:呼吁给孩子更多自由 展运动神经机能(Motor)的

Weaver

织坊

几乎所有工业类建筑,都对环境有很强的负影响;但玉雕(Jade Carver)、织坊(Weaver)为弱的负影响. 纪念性建筑,如陵墓、长城等,对环境无影响;但建造此类建筑的工棚对环境有中度负影响. 所有仓储类建筑,包括贸易站,都对环境有中度的负影响.

home range

领域

2.中观环境(Mesospace)行为3.宏观环境(Macrospace)行为中观环境与宏观环境行为,均涉及到"家的领域"(Home Range)这样的概念. "家"在人们心目中远不只是一幢房子、一圈围墙那样有着固定而明确的边界,它常常包含更广泛的物质和精神的空间范围.

tranquil flow：平静怜

train 列 | tranquil flow 平静怜 | transceiver 无线电收发机

The Marschallin's Major-Domo：瑪莎琳元帥夫人管家 男高音

A police inspector 警官 男低音 | The Marschallin's Major-Domo 瑪莎琳元帥夫人管家 男高音 | An innkeeper 客棧老闆 男高音