传统主义

Cartesianism

笛卡尔主义

如果说逻辑实证主义的元假设(meta-assumptions)包含在更总体的哲学派别"笛卡尔主义"(Cartesianism)或"理性主义"(rationalism)中,那么,存在主义现象学的产生则是为了克服传统笛卡儿主义的主客二元论,它的结果是基于背景的整体心理学(holistic psychology),

Constructivism

建构主义

"建构主义"(constructivism)在对我国传统的教育模式给以巨大冲击的同时,给物理教育改革的理论和实践都带来了一定的困惑.本文从建构主义基本观点出发,探讨其对物理教育的影响.

criticism

批判主义

建构主义的起源甚早,呵追溯到十八世纪康德(Immanuel Kant)的批判主义(Criticism);但在教育学界或心理学界,常将建构主义之起源归结於皮亚杰(J. Piaget)及布鲁纳(J. Bruner)等人,他们都认为传统行为主义者(behaviorist)的教学建立在直接观察和外在控制的方式上,

fundamentalism

(基要主义)

作者指出,原教旨主义一词源自英语表述中的"基要主义"(Fundamentalism)一词,而这一词语概念有特定的内涵,专指20世纪基督教新教传统中对圣经意义作字面解释的基要派的主张.

occultism

神秘主义

除了萨满教,苍鑫汲取的传统文化资源是广义的神秘主义,神秘主义(Occultism)的基本含义是指能够使人们获得更高的精神或心灵之力的各种教义和宗教仪式. 神秘主义包括诸多理论和实践例如玄想、唯灵论、"魔杖"探寻、唯灵论、瑜伽、自然魔术、巫术、星占学和炼金术等.

operationalism

操作主义

杜威在这里分析了传统哲学把经验的世界和实在的世界分离开来的历史根源,在此基础上提出了"操作主义"(operationalism)这一工具主义的知识理论,指出:"我们的概念和观念都是对将要或已经执行的操作行为的规定.

universalism

普遍主义

在蒂特姆斯看来, "普遍主义"(Universalism) 可以促进社会整合,解除社会阶级间的区分,所以要实现社会政策的政治目标, "普遍主义"的社会福利是必须的. 蒂特姆斯将福利的区分扩大到传统上视福利为一种社会服务的范畴,

universalist

普遍主义

齐泽克说,在福科那里,我们看到了一种对 "普遍主义(universalist)伦理学"的拒斥. 这个所谓的普遍主义应该通俗地解读为理 性主义大写的类主体. 所以,福科自然是站在哈贝马斯的对立面:传统的先验反思主体概念被指控为一种理性(知识)话语的暴力布展,

veganism

素食主义

来自各地的专家学者所作报告的领域包括营养学、精神修养方法、静坐之道、无污染生活、纯粹的素食主义(Veganism)、素食的类别、国际健康与环保上的政治、素食主义(Vegetarianism)、各种治疗法的新发现,包括针灸、断食法、饮食管理、传统泰国与中国草药的使用等.

prescriptivism

规定主义(指传统语法)

apostle 使徒(指耶稣十二使徒), 传道者, 最初的传道者 | prescriptivism 规定主义(指传统语法) | boneblack 骨黑

tranquil flow：平静怜

train 列 | tranquil flow 平静怜 | transceiver 无线电收发机

The Marschallin's Major-Domo：瑪莎琳元帥夫人管家 男高音

A police inspector 警官 男低音 | The Marschallin's Major-Domo 瑪莎琳元帥夫人管家 男高音 | An innkeeper 客棧老闆 男高音