查询词典 retelling

contest：竞赛

再如,改变整节课全部由教师讲解的教学形式,而是根据教学内容由教师提出问题,学生进行小组讨论(Pair work,Group Discussion),课文复述(Story Retelling),采访(Interview),辩论(Debate),演讲(Speech),游戏(Game),竞赛(Contest)等形式,让学生乐中

Ideologies of Marginality in Brazilian Hip Hop : Retelling Marginality through Music：巴西喜哈意识形态的边缘

The Global Diffusion of Mark... | Ideologies of Marginality in Brazilian Hip Hop : Retelling Marginality through Music 巴西喜哈意识形态的边缘 D. Pardue Palgrave Macmillan 2008 | The Protection of Minor...

Assessment Overview：测试概述

Literacy Internet Resources 因特网上的资源 | Assessment Overview 测试概述 | Using Portfolios and Retelling 阅读记录与复述评估

play a game：做游戏

在教师的精心设计和引导下,学生会创造性地思考,他们会说得从准确到流利得体. 该环节常用的方法有这些:分组讨论(Group discussion), 表演对话(Act out the dialogue), 复述故事(Retelling the story), 做游戏(Play a game)等等.

retelling：复述

(节选:新东方) 复述(retelling)和改述(paraphrasing)是通往有效记诵的必经之路,同时也会慢慢让我们明确背诵的目的,达成输入和输出之间的良性互动. 我不否认背诵是一个非常好的学习习惯. 但是我们已经背过无数首唐诗宋词,

retelling：复述法

imitation 模仿 | retelling 复述法 | self-talk自言自语

retelling：读与说结合

language points 发现问题,解决问题 | retelling 读与说结合 | summary 读与写结合,话题延伸

Retelling Tasks：複述

*Retelling Tasks 複述 | *Compilation Tasks 編輯 | *Mystery Tasks 探秘

Using Portfolios and Retelling：阅读记录与复述评估

Assessment Overview 测试概述 | Using Portfolios and Retelling 阅读记录与复述评估 | Using Graphic Organizers 运用图表

Using Portfolios and Retelling：阅读记录和复述评估

Assessment Overview 测试概述 | Using Portfolios and Retelling 阅读记录和复述评估 | Using Graphic Organizers 运用图表

steel,hypoeutectoid：亚共析钢

"steel,hypereutectoid","过共析钢" | "steel,hypoeutectoid","亚共析钢" | "steel ingot","钢锭"

midpoint tap：中心抽头=>中间抽头

midpoint rule 中点法则 | midpoint tap 中心抽头=>中间抽头 | midrange lateral acceleration handling maneuver 中等横向加速转向运动