基础教学

基本解释 (translations)

grounding

与基础教学相关的网络例句 [注：此内容来源于网络，仅供参考]

This paper discusses that dictation plays a promoting role in English teaching from the language cognitional theory. It summarizes that dictation has a positive washback in the basic English teaching .

本文利用英语认知语言学理论分析听写的认知过程，从理论上论述听写对英语教学的促进作用；再通过对所任教的班级进行实践和比较，综述英语听写在中专基础教学阶段具有积极的反拔作用。

The author thin ks over mome problems in the sketch teaching by making comparisons, and tries to set up the frame of the sketch teaching suitable to art design subject.

文章对素描教学中遇到的诸多问题进行思考，试图构建起适合艺术设计学科素描基础教学的框架

This paper introduces the main applications of MATLAB in the fundamental teaching of electric machinery such as parameter calculating,curve plotting and simulation.

为了提高教学质量，将功能强大、操作方便的计算机软件应用于基础教学中，介绍了M ATLAB在电机学中的主要应用，参数计算，曲线描绘和仿真，并用实例说明该程序应用于电机教学的突出优点。

Design sketch is different from the basic sketch of painterly sketch.

一、美术中的绘画基础素描与设计素描基础素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分。

Two-dimensional,three-dimensional morphoses are two important teaching contents in the basic design teaching chain,which are not only independent but also connected.

中文摘要：二维、三维形态构成基础是设计基础教学链上的两个既独立又相连的重要教学内容。

In this paper,the author,according to the vertical,horizontal linkages and logic relationship of the two-dimensional,three-dimensional morphoses,taking the cognitive ability of first-year...

本文论述了作者针对艺术设计本科一年级学生的认知能力，就如何打破二维、三维形态构成基础教学之间的藩篱，根据两者各知识点与知识链之间纵向、横向的联系与逻辑关系，大胆构想的打通学脉、综合研习、环环相扣、宽进厚出的链状教学理念与方法以及为之所作的教学探索与研究。

Teaching contents in this stage include: one is to master scientific piano techniques .in This part, sight-reading, gesture for both hands , the three basic playing methods and the way to practice piano are included; the other is to cultivate students' interests in piano studying, connecting both interests and practice techniques organically ,in this part, teaching material s selection ,various form and contents in class are included ; last but not least to be a popular teacher with students, in this way , the solide basic special skill of teachers own, immidiate respondence to the questions for common knowledge,cordial attitude towards students and to convince them with truth.

然而，在实际的钢琴教学中，存在许多不重视基础训练而盲目拔高演奏程度的现象，从而提出基础教学在钢琴演奏中的重要地位。文章从学生以及老师两个角度进了思考和分析：对于学生来说，首先要认真读谱，其次要掌握钢琴的弹奏技术，再次要在钢琴演奏中有良好的乐感，把音乐弹得赋予表现力和生命力。对于老师来说，首先要培养学生的学习兴趣，使学生能够通过兴趣持久地学习钢琴，其次对待个性不同的学生要因材施教，进行启发式教学，充分发挥学生的主观能动性，最后要为人师表，做一个受学生欢迎的老师。

Teaching contents in this stage include: one is to master scientific piano techniques .in This part, sight-reading, gesture for both hands , the three basic playing methods and the way to practice piano are included; the other is to cultivate students' interests in piano studying, connecting both interests and practice techniques organically ,in this part, teaching material s selection ,various form and contents in class are included ; last but not least to be a popular teacher with students, in this way , the solide basic special skill of teachers own, immidiate respondence to the questions for common knowledge,cordial attitude towards students and to convince them with truth.

然而，在实际的钢琴教学中，存在许多不重视基础训练而盲目拔高演奏程度的现象，从而提出基础教学在钢琴演奏中的重要地位。文章从学生以及老师两个角度进了思考和分析：对于学生来说，首先要认真读谱，其次要掌握钢琴的弹奏技术，再次要在钢琴演奏中有良好的乐感，把音乐弹得赋予表现力和生命力。对于老师来说，首先要培养学生的学习兴趣，使学生能够通过兴趣持久地学习钢琴，其次对待个性不同的学生要因材施教，进行启发式教学，充分发挥学生的主观能动性，最后要为人师表，做1个受学生欢迎的老师。

The reason we raised these questions is because the fact we observed: the foundation education of charcoal drawing can not get rid of being just a slogan in our nation, which it is very narrow and monotone.

为什么要提出这样的问题，因为看得到事实是：素描基础教学在国内还摆脱不了口号式的教学模式，显得比较单一和狭隘。

The technical English level of the students will be apparently improved from this course. In addition to the requirement for the knowledge of organic chemistry, they are also required to understand English lectures and reports on organic chemistry to some extent, and to read common English patens and literature on organic chemistry with ease.

本课程与普通基础有机化学课程的不同之处在于，使用国外英文原板教材，并采用英文授课，将专业英语溶于基础教学中，使学生在掌握有机化学基础知识的同时，了解和熟悉有机专业英文命名、词汇和表达方法，在专业英语方面达到能听懂有机专业英文讲座和报告，并能熟练阅读该专业英文专利及文献资料。

与基础教学相关的网络解释 [注：此内容来源于网络，仅供参考]

based：基础

基于网络环境下美术教学的几点思考CAI是一种静态的改良,WBI则是一种动态的变革,基础(Based)和辅助(Assisted)虽一词之差,但其中却蕴涵着一种观念上的创新,即把现代信息技术在教育中的作用从一种辅助地位提升到一种基础地位.

Delphi method：德菲法

采用修正式德菲法 (Delphi Method)并经由文献分析以及课程专家的评定来确定所设计出以本体论为基础所设计的教学策略templates可以实际符合教学里设计的框架,我们可以结论出将教育学知识转换为物件导向学习活动架构之研究对老师更容易在e-Learning系统中实做出符合理论的教学设计.

driving force：动力

在教学过程中注重通过各种途径引导学生,有利于激发学生内在动力(driving force)学习双语课程. 近年来,>通过考核选拔出英语基础较好的学生进入双语教学班级学习,并实行了小班化教学,突出强调师生之间、教学之间、书本与方法之间的和谐互动.

DVD：部分

不代表智购网的观点和立场,当您阅读这些基础汉语教学法听力教学部分(DVD)评论时,请您仔细甄别和作出自己的判断. 基础汉语教学法听力教学部分(DVD)评价

ISD：教学系统设计

70年代未,混沌学的理论已渗透至教学系统 设计(ISD)领域,对建立在线性的封闭系统观、决定论的可预测性以及负反馈圈基础上的传统的教学系统设计观 提出质疑,并试图将混沌学的非线性开放系统、非决定论的不可预测性、正反馈圈等基本概念引入教学系统设 计,

knowledge base：知识基础

美国有一个著名的教育家叫舒尔曼的,认为,教师必须知道如何把自己所掌握的知识转换为学生能理解的表征形式才能使教学取得成功,基于这样的理念,他把教师的知识基础(knowledge base)分为七大类:

Basic Teaching：基础教学

Basic String Instruments 基础弦乐器 1000US$ | Basic Teaching 基础教学 2500US$ | Basic Turntable Skills 基础搓盘技能 1000US$

typography：文字設計

视觉传达设计专业在近年来专业基础教学主要考虑四个课程群之间的关系,即文字设计(Typography)、信息设计(Information Design)、品牌设计(Branding Design)和互动设计(Interactive Design)四个课程群,

foundation course：基础课程

在欧美国家,基础课程(Foundation Course)是把平面构成、色彩构成、立体构成综合在一起(在这些国家没有"三大构成课程"这个术语). 构成课程起源于德国包豪斯学校的教学改革. 在20世纪20年代的一场设计教学革命中,年轻的教师伊顿开设了一门全新的设计基础课程.

process writing：过程写作

本文从实践和理论两个方面,对英语作为第二语言教学中的"过程写作"(Process Writing)教学法进行了介绍,并结合其在对外汉语教学领域的应用进行了深入的探讨.具体内容如下:(1)过程写作的具体实践及其教学原则;(2)过程写作的理论基础;